La situación de la educación en España, los resultados de PISA, la necesidad de transformar los modelos educativos, las pantallas, la tecnología y el impacto de la inteligencia artificial fueron algunos de los temas abordados por Franc Corbí, Director General de British School Alzira, Xàtiva & Gandia, en una reciente entrevista en RDS Televisión.
Durante la conversación, Franc compartió su visión sobre algunos de los cambios y desafíos que están marcando actualmente la educación y que afectan directamente a centros educativos, docentes, familias y alumnado.
Una mirada a los retos de la educación en España
Uno de los primeros temas tratados fue la situación de la educación en España y la preocupación que, en opinión de Franc Corbí, generan los resultados educativos y su evolución.
Durante la entrevista, defendió la necesidad de situar la educación entre las prioridades de nuestro país y planteó la conveniencia de alcanzar un pacto de Estado por la educación que permita establecer un marco estable y afrontar las transformaciones que necesita el sistema.
En este contexto, hizo referencia a los informes PISA de la OCDE y a la necesidad de reflexionar sobre qué cambios pueden ayudar a mejorar los resultados y, sobre todo, a garantizar una educación que responda a las necesidades de las nuevas generaciones.
Para Franc, uno de los grandes retos pasa por avanzar hacia modelos educativos más competenciales, acompañados de los recursos, la formación docente y las herramientas necesarias para llevar esa transformación a las aulas.
Del modelo tradicional a una educación más competencial
Durante la entrevista, Franc Corbí reflexionó también sobre la evolución de los modelos educativos.
A su juicio, un sistema basado fundamentalmente en el libro y el cuaderno ya no responde por sí solo al entorno en el que crecen actualmente los niños y jóvenes. El alumnado vive rodeado de estímulos, información y herramientas digitales que han transformado su manera de relacionarse con el conocimiento.
Por ello, considera necesario evolucionar hacia metodologías que permitan desarrollar no solo conocimientos, sino también competencias, pensamiento crítico, capacidad de resolución de problemas y habilidades que puedan trasladarse a contextos reales.
Esta transformación, explicó, requiere también docentes preparados para adaptar sus metodologías y recursos suficientes para hacer posible el cambio.
Educación y tecnología: más allá de las pantallas
Otro de los asuntos centrales de la conversación fue el debate sobre las pantallas y la tecnología en el ámbito educativo.
Franc Corbí señaló la importancia de diferenciar entre el uso de pantallas y el uso educativo de la tecnología. En su opinión, las pantallas no deberían convertirse en el eje de la educación, especialmente durante las primeras etapas, pero eso no significa renunciar a las posibilidades que ofrece la tecnología como herramienta de aprendizaje.
En este sentido, destacó ámbitos como la robótica, la programación y otras competencias tecnológicas, que considera relevantes para preparar al alumnado para un entorno profesional que ya está experimentando una profunda transformación.
La cuestión, por tanto, no sería únicamente decidir entre “más pantallas” o “menos pantallas”, sino reflexionar sobre para qué, cómo y cuándo utilizamos la tecnología en educación.
La inteligencia artificial también está cambiando la educación
La conversación abordó también uno de los grandes temas educativos del momento: la inteligencia artificial.
Franc Corbí planteó que la llegada de estas herramientas obliga a replantear determinadas formas tradicionales de trabajar en el aula. Si una herramienta de inteligencia artificial puede realizar determinadas tareas de manera inmediata, como elaborar un resumen o un comentario de texto, quizá el reto educativo consista en dejar de plantear actividades cuyo valor reside únicamente en obtener ese resultado.
La clave, desde esta perspectiva, está en transformar el método y utilizar la tecnología para generar nuevas experiencias de aprendizaje.
Durante la entrevista, Franc compartió incluso un ejemplo personal para explicar esta idea: cómo la inteligencia artificial puede convertir un interés por los videojuegos en una puerta hacia otros aprendizajes, como la realización de experimentos científicos en casa.
Para él, la cuestión no es simplemente si la IA es buena o mala para la educación, sino cómo se utiliza y qué tipo de aprendizaje construimos alrededor de ella.
Preparar al alumnado para el mundo que encontrará
Una de las ideas que recorre toda la conversación es la necesidad de que la educación mantenga una conexión real con el mundo en el que los alumnos y alumnas van a desarrollar su vida adulta.
La sociedad y el mercado laboral están cambiando a gran velocidad, impulsados también por la tecnología y la inteligencia artificial. Ante esta realidad, la educación tiene el reto de proporcionar al alumnado conocimientos, pero también herramientas para adaptarse, aprender de manera autónoma, resolver problemas y desenvolverse en contextos que todavía están evolucionando.
Esta mirada conecta directamente con uno de los principios que orientan el proyecto educativo de British School: preparar a nuestros alumnos y alumnas no solo para los retos académicos del presente, sino también para los desafíos de un futuro que cambia constantemente.
Educación, debate y reflexión
La entrevista en RDS Televisión se suma a la participación habitual de Franc Corbí en espacios de reflexión sobre educación y familias.
Franc es también presentador y director de contenidos de Escuela de Padres, el programa educativo de RDS Televisión que aborda cuestiones de actualidad dirigidas a familias y profesionales de la educación. La séptima temporada del programa continúa poniendo el foco en algunos de los principales retos educativos de la sociedad actual.
Desde British School Alzira, Xàtiva & Gandia, valoramos especialmente estos espacios de diálogo porque hablar de educación significa también hablar del futuro de nuestros niños y jóvenes.
La transformación educativa no depende únicamente de una metodología, una herramienta o una tecnología concreta. Requiere reflexión, formación, diálogo y la capacidad de adaptarnos a una sociedad que cambia continuamente.
🎥 Puedes ver la entrevista completa
La entrevista completa a Franc Corbí está disponible en RDS Televisión.
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